1r B La granja 2015

Els drets dels infants i els seus deures

1. Dret a la igualtat sense distinció de raça, religió o nacionalitat.

Deure de respectar a tothom sigui d'on sigui.

Ainhoa J. i Bruno

2. Dret a la protecció.

Deure:estimar i tractar bé als adults que ens envolten i tenen cura de nosaltres.

Dani i Gino

3.  Dret a un nom i una nacionalitat.

Deure a estimar el lloc d´on  ets.

Bakr i Iker C.

4.  Dret a una alimentació, habitatge i atenció mèdica.

Deure: 

Ainhoa E. i Yaiza

5.   Dret a una educació especialment  els infants disminuïts.

 

Deure: Ajudar a las personas més febles.

Francesc i Raúl B.

6.  Dret a comprensió i afecte per parts de les famílies i la societat .

Deure: estimar a les persones de la teva família .

Oriol i Aya

7- Dret a la educació gratuita i al joc:

Tens el deure de voler aprendre,d'anar a l'escola cada dia i posar atenció,i fer cas a classe.

Anna i Raúl

8. Dret a l'atenció i ajuda en cas de perill.

Tens el deure de dir què et passa encara que et sembli que no ho has de dir.

Iker G. i Malik

9. Dret a protecció. Contra l'abandonament i explotació de treball.

Deure a ser feliç i gaudir de la infància.

Naiara i Lucía

10. DRET: Dret a una alimentació, habitatge i atenció mèdica.

DEURE: Tens el deure de no deixar a ningú de banda, de no fer sentir malament a cap nen o nena per ser com és ni per haver nascut allà on hagi nascut.

Aza i Gonzalo

El decálogo de l'alimentación

1. Una alimentación completa y equilibrada mantiene la salud y previene enfermedades. Se consigue con una dieta variada que incluyan todos los grupos de alimentación. Si los niños empiezan desde el principio a comer de todo, se acostumbran a comer de todo.

Naiara i Gonzalo

2.  La dieta mediterranea es muy sana consiste en comer muchos vegetales (fruta, hortalizas, legumbres) cereales, pan, pasta, carne roja. Cocinar con aceite de oliva y poca sal mejor yodada.

Bruno y Lucía

3.  Es bueno repartir lo que se come  en 5 comidas. Desayuno, comida y una cena lijera. Aademás a media mañana y merienda es mejor una fruta fresca o un bocadillo que un zumo enbasado o una bolleria industrial! No hace falta picar nada más. 

Gino y Justin

4.  Los niños aprenden a comer imitando a los mayores. Mejor comer despacio,masticando bien ,sentados en la mesa,disfrutando en familia.Sin tele,porque el niño mal comedor se distrae y no come;y el que come mucho, lo hace sin darse cuenta de la cantidad que toma.

Iker C. y Bakr

5.  Siempre un buen desayuno antes de ir a clase: làcteo, cereales, (pan) y fruta ( una pieza entera o un zumo natural o ¡tomates!). Mejora el remordiment física e intelectual y ereita la oblidada. 

Yaiza y Ainhoa E.

6.  Todos los dias frutas, verduras y hortalizas. Se recomienda cinco raciones al dia dos o tres deben ser frutas enteras y mordiscos. Es mejor postre que un lácteo. No mas de un vaso de zumo natural recién hecho, al dia.

Eva y Aza

7. El agua es la única bebida necesaria y más  sana que cualquiera otra bebida.

Fran y Raül B.

8. Evite la comida precocinada(con mas grasas y sal) y los alimentoscon grasa saturadas,trans o hidrogenadas y aceites de coco y palma(lea las etiquetas).

Si toma dulces y aperitivos salados que sea con moderacion.Cocine mas veces a la plancha, en el horno, por conccion o la vapor y menos fritos,empandos y rebozados.

Aya y Oriol

9.  Deje que su hijo decida cuanto comer, tenga confianza: mejor ofrecer, no obligar. Los niños comen la cantidad que necesita su cuerpo. La comida no es un castigo; ni tampoco debería ser un premio.

Raúl P. y Anna

10.  Conseguir una hora de ejercicio todos los días : correr en el patio, pasear, subir las escaleras, sacar el perro o ir andando o en bici al colegio.

Ademas, 5 veces a la semana al menos, un poco más divertido en compañía.

Malik i Iker G.

Excursió del 27 de novembre a La Granja

SOM UNA CLASSE,

SOM UN EQUIP

Que em guïn em fa perdre la desconfiança. Ara tinc mes confiança en la persona que m'ha guiat i la conec una mica més (no  ens coneixíem gaire).

Aya

Prefereixo guiar perquè m'agrada ajudar a la gent. M'he sentit alegre guiant.

Sara

Em sento/sóc insegura i  quan em donen un càrrec, per exemple guiar a l'altre, em sento responsable i més segura.

Lucía

Jo pensava que em guiaria malament i ara a part de saber que m'ha guiat bé, m'ho he passat molt bé. M'he atrevit a confiar!!!

Anna

Confiava en ella però no en mi mateixa. Tenia por de que jo fes algo malament i que ella es sentis culpable. Ara m'he adonat, de que si jo confio en mi tothom pot confiar en mi. 

Naiara

A mi la que m'ha guiat m'ha tramès tranquil·litat i això m'ha fet poder confiar.

Gonzalo

Prefereixo guiar, em sento responsable,estic més segur de mi mateix.

Iker G.

                            Fotos de Núria

No hem d'escoltar sempre els mateixos, perquè un sigui més llest. Potser un altre també té una molt bona idea.

Oriol

Jo crec que quan sí que hem treballat en grup, és quan ens hem ajudat els uns als altres.

Francesc

Jo em comprometo a respectar i deixar parlar.

Bruno

Em comprometo a expressar més les meves idees.

Malik i Iker C.

 Fotos de Aza                                

Em quedo amb la bona estona que hem passat a l'Indiana, perquè t'escolta més la parella que el grup.

Gonzalo.

Jo em quedo amb tot el que han dit de bo els meus companys.

Anna

Jo em quedo amb l'estona que hem passat amb tot el grup.

                                                                                                                                           Sara

Jo me quedo amb el bosc. Em recorda quan era petita i venia al  bosc. Si hi està bé al bosc!

Yaiza

Les ulleres de la Khadija

El conte LA KHADIJA JA TÉ ULLERES, està relacionat amb el dret dels infants núm.4: Dret a una alimentació, un habitatge i atenció mèdica.

Ainhoa E.

Els refugiats saharauis

Fa 40 anys es va crear allò dels refugiats saharauís.Els seus ciutadans són la gent del Sàhara Espanyol, una colònia que els espanyols van abandonar l'any 1975.Actualment viuen en uns campaments situats a Algèria.

Raúl B.

Én una de les zones mes dures del desert del Shara viuen, des de fa tres dècades i mitja és de 150.000 exiliats saharuís,5 campaments de refugiats.Viuen a l'espera de poder tornar a la seva terra,el Shara Occidental,una terra que va ser provincia espanyola,pero que Espanya va abandonar precipitadament perque se la repartessin el Marroc i Mauritania.

Aya

Els campaments de refugiats saharauís estan habitats per refugiats Saharauís. Cada campament es una Wilaya que s'estructura en nuclis menors de població anomenats daires.

Les condicions de vida són dures, no obstant això, a causa del llarg període de temps que la població porta a la zona, s'ha aconseguit, cobrir les necessitats bàsiques. Persisteixen serioses preocupacions sobre la situació de drets humans que fa les n'és al responsables d'eventuals violacions.

El campament de refugiats Saharauís estan situats en un lloc Hamada. Aquest indret es caracteritza per l'enorme variabilitat tèrmica entre els dies i les nits, amb temperatures que, superen amb facilitat els 50 graus a l'ombra, i a l'hivern baixen per sota dels 0 graus a les nits. Aquesta situació climàtica és acompanyada per la manca quasi absoluta de pluges. 

Naiara

Són habitants autòctons del Sahara Occidental. La majoria són de la part del Sahara ocupat pel Marroc, altres viuen en campaments refugiats a prop. I altres estan en España, França, Mauritània i Mali. Tot això es va començar a creear després del bombardeig que va haver en Marroc.

Aza

Vacances en pau

El projecte consisteix en l'estada d'infants dels campaments derefugiats sahrauís durant dos mesos de l'estiu acollits en famílies de Catalunya.

Bakr

Vol dir acollir un infant Sahauri i compartir casa nostra amb un dels molts infants refugiats als campaments del desert.

Malik

El  principal objectiu  de les  vacances en pau  oferir aquests infants  revisions mèdiques visites als especialistes  i la possibilitat d´una  intervenció  quirúgica  si és necessita. També suposa rebre  una alimentació equilibrada.

Fran

A traves de la Revista Vacances en Pau hem conegut l'origen de les estades de nens i nena sahrauís  a l'estat espanyol.

Lucía

L'acolliment és un acte de solidaritat amb aquests nens i nenes amb aquest poble.

Yaiza

L'acolliment és un acte solidari amb aquestes nens i nenes.També implica la sensibilatzicio de al poblacio civil i polític de l'Estat esapnyol amb el conflicte de Shara  Occidental que a des de 1975 en que le Regne Marroc va enviar el del Shara Occidental fins a aquell moment colònia espanyola .Malgrat les resolucions de l'ONU i la legalitat internacional,a hores d'ara el Shara Occidental continua ocupat militarment pel Marroc i les seves riqueses robades mentre el poble sharauhi resta dividit entree una part que pateix les violències del seu dret.

Aya

El projecte Vacanses en Pau consisteix en l'acollida de nens i nenes sahrauís per part de famílies residents a Espanya, durant els mesos d'estiu.

Els infants sahrauís viuen en campaments de refugiats en les proximitats de la ciutat alergianade Tindouf, en una de les zones més inhòspites del desert de Sahàra.

Iker C

El projecte  Vacances en Pau consisteix en l' estada d' infants dels campaments de refugiats saharauis durant dos mesos de l'estiu acollits en famílies de Catalunya. El projecte està organitzat per la Delagació del Font Polisario a Ctalunya amb el suport d' assocacions solidàries, entitats, organismes i ajuntaments.

Bruno

''Les vacances en pau'' es fa perquè els nens saharauís, que estan en un campament de refugiats en el desert de Hamada, puguin tenir vacances normals en el mes d'Agost i Juliol, els cuiden i els que cuiden se comprometen a pagar-li el metge i durant cert temps els fan revisió. Així en el mes d'Agost i Juliol s'ho passen bé i estan vacunats i curats.

Gino 

És una associació d'amics del poble saharauí. És un projecte humanitari de gent solidaria amb el projecte saharauí. L'acolliment és un acte de solidaritat amb aquesta gent, que de veritat li fa falta. Des de el 1975 va envair Sahara Occidental, amb legalitat de l'ONU i la legalitat internacional, pateixen els nens de no acomplir els seus drets.

Aza

Víctimes i agresors

Jo penso que les agressions són dolentes per la salut perquè per exemple per culpa del bullying hi ha gent que es suïcida, per això jo dic no al bullying. El que digui la gent de tu, diga-li que abans de criticar que es miri al mirall

Raül B.

M'encanta jugar a aquest joc, perquè em fa sentir que has d'expressar el que sents en aquell moment. Hi havia gent que li sortia bé, feia el paper que li tocava, semblava un actor en escena. M'agradaria jugar un altre cop, però amb els temes que digui algú, perquè a mi no se m'acut cap. 

Aza

Jo opino que barallar-se és una cosa que fa mal a altres persones o ser mascliste o ser egoista. També que no ens preocupem pels altres i que si tenim qua ballarar-nos, que ho podem solucionar-lo parlant sense fer mal a ningú, que d'aquesta manera és més fàcil

Aya

Crec que és una manera de poder fer relats "històries" perquè pots crear la història que vulguis d´un assassinat del que vulguis, i això és molt divertit.

Dani

Aquesta activitat de Tutoria, m'ha agradat molt perquè ha fet que entre nosaltres ens riguessim, junts ens ho hem passat molt bé. I això m'ha fet molta il·lusió.

Naiara

Lo de la víctima i l'agressor no em va agradar molt perquè feia una mica de gràcia però també era de lo que no hauríem de fer a les persones.

Yaiza

Aquesta activitat que es diu víctima i agressor, m'ha agradat perquè a mi i als meus

companys ens ensenya a no barallar-nos ni insultar-nos uns als altres.

Anna

Me sentí muy mal cuando vi lo que la gente llega a hacer por sólo una cosa.

Bakr

La victima y el agresor fue un juego muy divertido para expresar lo que tu harías i si hubiese pasado en la vida , si un agresor matara a una victima.  

Malik

La actividad que hicimos de La Víctima Y El Agresor era una actividad donde había una situación de bulling, robo, etc, y unos acusaban, otros mentían o dialogaban. Me ha gustado mucho porque lo que tengas que decir se te tiene quee ocurrir al momento y también me gusta mucho porque esa situación te puede pasar en la vida real y en la vida real también tendrías que dialogar.

Gino

Aquel juego que jugamos en clase por una parte me gustó pero por otra no. Lo que me gustó fue que nos reímos mucho toda la clase, pero en cambio... lo que no me gusto fue que me sentí mal porque en algunas escenas mataban a amigas mías..

Ainhoa E.

En aquel juego te sientes muy mal porque te pones en la realidad cuando están haciendo daño a un compañero.

Bruno

A mi em va semblar  graciós i  molt interessant. Amb això, he  aprés que quan vegis a algú en perill el tens que ajudar sempre  que es pugui es clar.I mai tens que fer mal a ningú si no vols que t'ho facin a tu. 

Fran

Jo em sento ofès quan a algú li estan picant perquè em fico a la pell de l'altre i no m'agradaria gens que em piquessin i per això jo m'estalvio picar la gent.

Gonzalo